吸管妞導讀
近日，“雙童”第372-374期學習會如期舉辦！本次學習會，雙童“玩”出了新花樣，根據(jù)每個人的學習需求分為了行政、銷售、生產(chǎn)三大主題學習會，每個小組學習的內(nèi)容及課程都不相同。
為了激勵大家完成每月一起學習十小時的機制，大家不僅要聚集在一起學習、交流、分享，還要相互“競爭”，排出“學霸”、“學渣”排行榜！下面就讓我們一起來看看現(xiàn)場精彩熱烈的氛圍吧！
01
行政主題學習會
● 課程內(nèi)容：《可復制的領導力》——樊登
>>> 課程簡介：
領導力不是天生的基因帶來的能力，而是一系列可操作、可模仿、可踐行的工具：溝通視窗，目標管理，傾聽反饋。 “領導”和“管理”是不同的。二者之間的區(qū)別之一就是核心驅(qū)動力不同。
樊登老師PPT內(nèi)容
管理的核心驅(qū)動力是“怕”。員工怕老板，擔心做事情做不好，擔心完不成KPI，這樣帶來的后果是，工作往往只是交差、應付，沒有創(chuàng)造性，也沒有責任感，長此以往，還會導致團隊的不和諧。
和管理不同，“領導”的核心驅(qū)動力是尊敬和信任。員工對老板有著充分的尊敬和信任，相信跟著你能成大事，才會真正投入到工作之中，盡心盡力。
>>> 學習會心得分享：
學習會開始后，部分員工也向大家分享了自己在學習過程中的備受感觸的課程片段以及心得。
后勤科科長 馬夢麗：管理者是通過別人來完成工作的人，只有明確了這個定義，才能避免“事必親躬”的錯誤做法。
后勤科科長馬夢麗分享中
生產(chǎn)副總經(jīng)理 李秀前：每個管理者身上都有三個角色：領導者、管理者、執(zhí)行者。要分別發(fā)揮好這三個角色，才能帶來領導力的提升。
生產(chǎn)副總經(jīng)理李秀前分享中
四車間主任 王芳：要給團隊設置一個宏大的目標，使得大家集體向目標前進，形成凝聚力。同時要尊重員工的意愿，培養(yǎng)員工參與工作的自覺意識，推動工作進程。
四車間主任王芳分享中
02
銷售主題學習會
● 課程內(nèi)容：《增長方法論：
如何應對不連續(xù)的世界》——曹虎
>>> 課程簡介：
“增長”是每個企業(yè)都非常關注的話題。但是，“增長”不會自然發(fā)生，企業(yè)需要圍繞著顧客的價值展開自己的商業(yè)模式、價值創(chuàng)造和服務。利潤驅(qū)動的“有機增長”，是一個結(jié)果，而實現(xiàn)“增長”的核心方法是營銷。
曹虎老師PPT內(nèi)容
在企業(yè)所有的功能和部門中，照顧好顧客，面對顧客創(chuàng)造顧客價值的最直接的前沿部門一定是營銷。所以從某種角度上來說，真正地以顧客價值創(chuàng)造為核心的市場營銷，是企業(yè)所有增長的最終驅(qū)動力，是起點，也是終點。
>>> 學習會心得分享：
學習會開始后，部分員工也向大家分享了自己在學習過程中的備受感觸的課程片段以及心得。
第十一自營體體長 蔣子森：擴大顧客接觸點是渠道融合的核心目的，從而與顧客建立長期關系。
第十一自營體體長蔣子森分享中
第十二自營體業(yè)務員 柳璇：營銷人員在增長過程中，他的角色要發(fā)生變化，塑造4類營銷人員新的角色：激發(fā)者、創(chuàng)新者、執(zhí)行者和整合者。
第十二自營體業(yè)務員柳璇分享中
第三事業(yè)部總經(jīng)理 孟竹燕：實現(xiàn)增長需要培育三個新能力：新內(nèi)容能力、顧客經(jīng)營能力、新品牌能力，
第三事業(yè)部總經(jīng)理孟竹燕分享中
03
生產(chǎn)主題學習會
● 課程內(nèi)容：《如何打造一支高效能團隊》——許玉林
>>> 課程簡介：
企業(yè)家創(chuàng)造企業(yè)的價值，驅(qū)動企業(yè)的成長，而企業(yè)的未來是靠創(chuàng)新而驅(qū)動的。因此，企業(yè)的管理，其實就是組織行為的管理，企業(yè)需要解決人和組織的關系，匹配人和組織的行為。
許玉林老師PPT內(nèi)容
而組織管理的本質(zhì)是什么？
要回歸到一個企業(yè)發(fā)展的愿景，從人的本性出發(fā)，關注于人在組織上的管理。戰(zhàn)略性的組織管理要從治理結(jié)構(gòu)的角度出發(fā)，通過搭建利益分配機制和文化價值體系，以文化為核心，以統(tǒng)一的價值觀聚合人力資本，以領袖來驅(qū)動組織的成長。
>>> 學習會心得分享：
學習會開始后，部分員工也向大家分享了自己在學習過程中的備受感觸的課程片段以及心得。
包材倉管員 劉信：以客戶為導向，體驗為王，尋求長期的發(fā)展，不斷地推進創(chuàng)新，從而帶動企業(yè)的成長。
包材倉管員劉信分享中
三車間班長 何恩念：數(shù)字化時代的管理具有鮮明的管理特征，實現(xiàn)資源的高下整合，信息的全面流通，以及價值觀的極致創(chuàng)造。
三車間班長何恩念分享中
分享結(jié)束后，各小組成員經(jīng)過討論將點贊卡發(fā)放給分享的同學，從而評比出了本次學習會的“學霸”。
小組發(fā)放點贊卡
實際上，本次學習會是“雙童”改革后的第一次正式學習會，吸管妞相信在經(jīng)過我們?nèi)w成員不斷打磨后，越來越多的員工都會愿意加入到“雙童”學習會的隊伍里?！蔼毿锌?，眾行遠”，一個人學習是加法，一群人學習是乘法。讓我們一起在學習中共同成長、認知升級。
